A metodologia prevê um trabalho interativo em sala de aula, com trabalhos em dupla, enfatizando a conversação, inexiste uma reposição da aula. Caso o professor observe que o aluno possui alguma dificuldade ou dúvida que não possa ser dirimida em aula, poderá indicar aula de apoio, sem custo adicional, para o aluno, em horário em que haja disponibilidade da filial.

Não precisa. Ao final de cada segmento (Basic, Intermediate e Advanced), o aluno já consegue se comunicar, dentro do proposto de cada período e ao final de cada um recebe um certificado.

É dividido em duas etapas. A 1ª etapa consiste em uma avaliação escrita (Midterm – 10 pts), uma oral avaliada em sala ao longo das aulas (Oral 1 – 10 pts) e uma nota de participação (SC – Student Commitment – 10 pts).

Na 2ª etapa temos outra nota de oral e de participação (Oral 2 – 10 pts e SC – 10 pts), uma redação (Composition – 10 pts), uma oral avaliada em dupla com outro professor ( Oral test – 10 pts – peso 2) e uma avaliação escrita (End-of-term – 10 pts – peso 2). Perfazendo um total de 100 pts.

A grade escolar difere da grade do curso de inglês, que privilegia gramática, com ênfase na conversação. Mesmo assim, de modo geral, percebe-se uma melhora no âmbito escolar.

Desde o Kids 4 (YLTE/Bronze), T4 (YLTE/Silver), SI4 (PET), A3 ( ECCE) e A4 (ECPE).