Basic

A metodologia prevê um trabalho interativo em sala de aula, com trabalhos em dupla, enfatizando a conversação, inexiste uma reposição da aula. Caso o professor observe que o aluno possui alguma dificuldade ou dúvida que não possa ser dirimida em aula, poderá indicar aula de apoio, sem custo adicional, para o aluno, em horário em que haja disponibilidade da filial.

Não precisa. Ao final de cada segmento (Basic, Intermediate e Advanced), o aluno já consegue se comunicar, dentro do proposto de cada período e ao final de cada um recebe um certificado.

A avaliação é global e contínua, e utiliza instrumentos variados para verificar a competência comunicativa em todas as habilidades linguísticas: oral, escrita, de compreensão auditiva e de leitura. O aluno está no centro do processo, e seu aprendizado é avaliado em relação aos objetivos do programa.

O sistema de avaliação é dividido em duas etapas. Para alunos dos cursos Teens e Básico, a 1ª etapa (midterm assessment) consiste em uma autoavaliação, uma nota oral considerando a performance em sala ao longo do período, um quiz online e uma tarefa realizada pelo aluno com opção entre escrita e oral. Na 2ª etapa (end-of-term assessment), temos uma outra autoavaliação, uma nota oral, uma tarefa escrita e uma oral.

Para alunos dos cursos Intermediário e Avançado, a 1ª etapa (midterm assessment) consiste em uma autoavaliação, uma nota oral considerando a performance em sala ao longo do período e uma tarefa realizada pelo aluno com opção entre escrita e oral. Na 2ª etapa (end-of-term assessment), temos uma outra autoavaliação, uma nota oral, uma tarefa escrita e uma oral.

A grade escolar difere da grade do curso de inglês, que privilegia gramática, com ênfase na conversação. Mesmo assim, de modo geral, percebe-se uma melhora no âmbito escolar.

Desde o Kids 4 (YLTE/Bronze), T4 (YLTE/Silver), SI4 (PET), A3 ( ECCE) e A4 (ECPE).